Сорока-Росинский Викторт Николаевич (1882-1960)-российский и советский педагог, психолог, исследователь проблем девиантного поведения.

Биография:

Окончил историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета, изучал психологию под руководством В. М. Бехтерева.

В 1920–1925 годах возглавлял знаменитую «Школу-коммуну для трудновоспитуемых подростков имени Достоевского» (ШКИД).

Столкнувшись с беспризорниками, искалеченными Первой мировой и Гражданской войнами, создал принципиально новую систему реабилитации.

Позднее из-за разногласий с официальной советской педагогикой (в частности, с Н. К. Крупской) был отстранен от руководства крупными проектами, преподавал в провинциальных вузах и школах. Погиб в результате несчастного случая (попал под трамвай).

Вклад:

Сформулировал фундаментальный для европейской правовой и этической мысли принцип универсального равенства людей, преодолевающий национальные, социальные и гендерные барьеры античного мира («нет ни Еллина, ни Иудея... раба, ни свободного»).
Утвердил любовь (агапэ) как высший этический критерий, стоящий над формальным законом.

Ключевые труды:

«Школа им. Достоевского» (статьи),
«Психологический метод в педагогике», «Педнившее его мировоззрение.